Presentation
The Master’s Degree in Business Administration (MBA) at UJA will provide you with training in key areas to allow you to work in administration and management in competitive, dynamic global settings.
MBA programmes are the most in-demand qualifications in the European and American markets. The Master’s Degree in Business Administration (MBA) gives you a one-year overview of business administration and management. The aim is to equip you with the knowledge, attitudes and skills required by management staff in an international, intercultural context through a training programme that is well-established worldwide.
The structure of the MBA covers different areas of management, with a focus on developing an entrepreneurial mindset, enhancing analytical and team work abilities, boosting leadership and staff management skills and improving communication, among many other topics. This makes it one of the most popular master’s programmes among graduates in Economics or Business, as well as other fields such as Engineering, Computer Science, Law and Sciences.
- To provide you with training to allow you to take on management and administration roles in competitive, dynamic global environments.
- To equip you to analyse and diagnose business and management problems in different functional areas (sales, production, finance, human resources, logistics, innovation, etc.) and to develop management skills and an aptitude for decision-making and team work.
- To allow you to acquire proficiency in the business techniques used in middle management, top management and strategic management.
- To familiarise you with the global, international business context and the constraints of the knowledge society.
- To encourage you to adopt the ethical and social responsibility values increasingly required by companies.
The course summary contains the full list of academic skills certified by the Master’s Degree in Business Management (MBA) at the University of Jaén.
To take full advantage of the opportunities offered by the Master’s Degree in Business Administration (MBA), applicants should be interested in business administration, have a basic knowledge of accounting and finance, as well as IT and English skills, and preferably hold an undergraduate degree related to the economic, social, legal or technological sciences.
To be admitted to this master’s programme, you must certify a B1 level of English under the Common European Framework of Reference (CEFRL) or equivalent certification from another widely accepted issuing body. Applicants must attach a covering letter and CV to their pre-enrolment for the master’s programme.
Specific assessment criteria
Although applicants with any undergraduate degree are eligible for this master’s programme, the following qualifications are preferred:
- Bachelor’s Degree in Business Administration and Management; Bachelor’s Degree in Economics; Bachelor’s Degree in Labour Sciences; Higher Engineering Degrees; Bachelor’s Degree in Law; Bachelor’s Degree in Finance and Accounting; Bachelor’s Degree in Business and Statistics; Bachelor’s Degree in Labour Relations and Human Resources; Bachelor’s Degree in Public Administration and Management; Bachelor’s Degree in Tourism; Bachelor’s Degree in Economic Analysis; Bachelor’s Degree in Marketing and Market Research; Bachelor’s Degree in Engineering.
- Any other Spanish or foreign higher university degree (minimum of 240 ECTS or equivalent, obtained from university study or equivalent) in the fields of economic, social, legal or technological sciences.
In the event that demand exceeds the number of places available in each academic year, the following criteria will be used to select successful applicants:
- Academic record at undergraduate level: up to 6 points.
- Additional academic qualifications (up to 10): up to 2 points.
- Professional experience directly related to the master’s programme: up to 1 point.
- Other merits (an interview may be included): up to 1 point.
Pre-enrolment and allocation of places will be carried out in a centralised manner by the Andalusian Single District Commission. Up-to-date deadlines and procedures can be found on their website.
This link contains specific information from UJA about pre-enrolment and enrolment procedures, deadlines, fees, etc.
Los primeros días de cada inicio de curso la Universidad de Jaén organiza unas Jornadas de Acogida dirigidas a los estudiantes de nuevo ingreso. Estas jornadas generales se complementan con una jornada específicamente orientada al alumnado de cada máster en la que, la coordinación del máster, antes del comienzo de las clases, realiza una sesión de recepción y orientación dirigida a los estudiantes de nuevo ingreso con el fin de mostrar los recursos, herramientas y materiales que tanto la Universidad de Jaén como el máster pone a su disposición. Igualmente se ofrece información detallada de aspectos concretos del título (profesores, tutores, coordinadores, contenidos, horarios, metodologías, ritmos de trabajo, materiales, uso de la plataforma virtual, espacios docentes, etc.).
Se prevé ampliar el sistema de tutorías tradicional incorporando diferentes figuras y actividades que permitan garantizar y canalizar un seguimiento completo del alumnado.
Los tutores serán designados entre el profesorado del curso con más experiencia. Tendrán a su cargo a un grupo de alumnos y se ocuparán de realizar un seguimiento personal y continuo de ellos, observando su aprovechamiento, progreso y resolviendo sus dudas o problemas prácticos. Con ese propósito se convocarán reuniones periódicas y se realizará una tutoría colectiva con su grupo. Al mismo tiempo, se ocuparán de trasladar a otros profesores o especialistas las cuestiones de carácter más técnico que planteen sus alumnos. En definitiva, los tutores son el medio que permite integrar al alumnado en la globalidad del curso.
Se nombrarán, asimismo, coordinadores/as de asignaturas para unificar los contenidos teórico-prácticos en la docencia de asignaturas impartidas por varios profesores. También colaborarán en las funciones de tutoría especializada de la coordinación de módulo.
La dirección del Trabajo Fin de máster es la responsable de resolver los problemas prácticos que se planteen al alumnado al realizar este trabajo. Se elegirá en función de las temáticas de los trabajos y de los intereses del alumnado. Todas las interacciones entre el alumnado y el profesorado que surjan como consecuencia de las funciones anteriores se canalizarán a través de tutorías. Estas tendrán un horario y lugar predefinido en la programación.
En cuanto a la figura de Coordinación de Máster, tendrá la función de apoyar y procurar en todo momento la mejor integración y aprovechamiento académico por parte del alumnado, sin perjuicio de la posibilidad de establecer, conforme a la decisión que en cada caso pueda tomar el Centro, programas individualizados o personalizados de tutorización. Con el fin de promover la orientación profesional a los alumnos, la coordinación se mantendrá informada e informará, a través de los estudios de egresados elaborados por la Universidad, sobre las posibles proyecciones profesionales del alumnado. En este caso, su papel será ante todo la de dinamización y orientación.
The University of Jaén has adopted a policy aimed at optimising its human resources, which is facilitated by the size of its campuses and allows administrative, technical support and management services to be shared by all programmes. This policy to coordinate management of the teaching programmes delivered at each of the University of Jaén’s campuses (Las Lagunillas Campus and Linares Science & Technology Campus) ensures that general support can be provided for all programmes at the university and specific support for each individual programme by coordinating and organising the needs of each programme in such a way as to optimise the work of the human resources assigned to them.
The University of Jaén’s policy is to centralise the use of the spaces on the campus in order to optimise their occupation while meeting the specific needs of the courses delivered. These shared facilities will be used in part during this master’s degree programme. Although they are not exclusively for use by the students on the programme, it is important to acknowledge their presence as the University allocates certain time slots and facilities to each master’s degree programme from among the available classrooms, laboratories and IT rooms depending on the specific needs of the programmes and in coordination with the other courses taught at the University.
Additional information about University of Jaén facilities:
As well as the resources listed, the University of Jaén offers additional resources and services, which may be grouped into three main blocks: Library, ICT and Accessibility & Disability Services.
Academic Information
Here you will find key information and all the links required to find out more about your master’s programme, summarising and supplementing the description provided in the summary of the master’s programme, which contains additional information.
| TIPO DE MATERIA | CRÉDITOS |
|---|---|
| Obligatorias | 32 |
| Optativas | 16 |
| Trabajo fin de máster | 12 |
| Crétidos totales | 60 |
BÁSICAS
-Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
-Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
-Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
-Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
-Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
GENERALES
-Capacidad para entender la realidad empresarial
-Capacidad de elaborar e interpretar información
-Mejorar la capacidad para tomar decisiones
-Desarrollar un espíritu crítico respecto a los conocimientos adquiridos mediante los diferentes mecanismos de aprendizaje propuestos
-Capacidad para trabajar en equipo
-Capacidad de generar nuevas ideas estimulando la creatividad
-Capacidad de organizar, planificar y resolver problemas
-Habilidades para captar y analizar información desde diferentes fuentes
-Fomentar las habilidades para la comunicación oral y escrita
-Capacidad para presentar públicamente un proyecto
-Capacidad de análisis y síntesis
-Capacidad de adaptación a nuevas situaciones
-Capacidad de liderazgo
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
-Valores democráticos: cooperación, solidaridad y cultura de paz. Compromiso con el desarrollo humano y la equidad.
-Interculturalidad y cohesión social
-Sostenibilidad y compromiso ambiental. Uso equitativo, responsable y eficiente de los recursos
-Igualdad entre mujeres y hombres. Respeto a la diversidad
-Responsabilidad social de empresas e instituciones. Códigos de conducta profesional
-Diseño para todos y accesibilidad universal
-Cultura emprendedora
-Desarrollo de competencias idiomáticas, y en especial las más específicas de la titulación
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
-Conocer las ventajas de los principales sistemas de asignación de costes y poder decidir el más apropiado en cada caso
-Diseñar e implementar un sistema de información para la gestión en una empresa u otra unidad económica.
-Habilidades para el análisis y la valoración financiera en el corto y en el largo plazo
-Capacidad de adaptación a contextos y situaciones de riesgo
-Adquisición de habilidades de presentación en público y discusión de trabajos y propuestas en materia de marketing estratégico
-Capacidad para elaborar informes y tomar decisiones en marketing estratégico
-Capacidad para adquirir, comprender y sistematizar conocimientos teóricos vinculados a aspectos relacionados con la dirección de operaciones
-Capacidad para aplicar los principios de la dirección de operaciones en el desarrollo de actividades profesionales
-Capacidad de aplicar y utilizar los conocimientos adquiridos para la solución de problemas reales en el mundo de la empresa
-Conocer la influencia de la coyuntura económica nacional e internacional en la actividad empresarial
-Capacidad para individualizar las fuentes reguladoras del marco tributario de la empresa
-Conocer las características de las empresas exportadoras y sus formas de acceso a los mercados exteriores
-Conocer las instituciones y políticas que condicionan la actividad internacional de una empresa
-Reconocer las variables claves en el proceso de internacionalización de la empresa
-Ser capaz de analizar casos reales de estrategias en la empresa, buscar e interpretar información de nivel estratégico tanto en internet, bases de datos o en la prensa económica especializada
-Capacidad para aplicar los conocimientos y herramientas adquiridos a la Dirección Estratégica
-Conocimiento de las funciones y actividades desempeñadas por los departamentos de recursos humanos, sus interrelaciones y la contribución de cada una de ellas a la generación de la ventaja competitiva empresarial
-Capacidad para aplicar los conocimientos a la toma de decisiones y la resolución de problemas relativos a las relaciones de trabajo y al diseño de estrategias y políticas sociolaborales
-Desarrollo de actitudes que favorezcan la actividad emprendedora, tanto para la creación de un nuevo negocio como para el desarrollo de empresas existentes.
-Desarrollo de actitudes que favorezcan la capacidad de innovación, tanto para la creación de un nuevo negocio como para el desarrollo de empresas existentes.
-Fomentar la sensibilidad hacia temas sociales y medioambientales, promoviendo el compromiso ético en la gestión empresarial.
-Gestionar estratégicamente la información no financiera, social y ética, así como su divulgación.
-Ser capaces de controlar y planificar las principales variables que intervienen en la gestión de proyectos así como sus posibles desviaciones.
-Ser capaces de comprender la dinámica del trabajo en equipo y manejar los equipos de trabajo en un entorno de proyecto.
-Ser capaz de valorar y reconocer transacciones empresariales y otros sucesos económicos de cierta complejidad, y de formular cuentas anuales, de acuerdo con las normas contables, nacionales o internacionales, que en cada caso afecten.
-Ser capaz de analizar e interpretar la información contable, así como la calidad de la misma, y de contribuir a la toma de decisiones, en especial en relación con la solvencia empresarial y con la viabilidad de la entidad.
-Conocimiento de la medición del desempeño de la cadena y su control mediante el cuadro de mando, así como el análisis de los principales modelos aplicados en la Gestión de la Cadena de Suministros.
-Análisis de la evolución del concepto de subcontratación y sus implicaciones en el ámbito logístico, así como las consecuencias en la estrategia empresarial; gestión de la demanda en la SCM; estrategias para la restructuración y consolidación de las Cadenas de Suministro.
-Ser capaz de reunir e interpretar la información relevante para la valoración de empresas.
-Ser capaz de elaborar y justificar una opinión formada sobre la valoración de una empresa.
-Conocer las variables claves de las empresas de participación.
-Capacidad de planificar, organizar y comprender los procesos específicos afrontados por las empresas familiares.
-Capacidad para organizar con éxito el relevo generacional.
-Capacidad para formular e implantar una estrategia de internacionalización para las empresas familiares.
Primer Curso
| Cuatr. | Asignatura | Idioma | Créditos |
|---|---|---|---|
| 1º | Dirección de recursos humanos | Castellano | 4 |
| 1º | Entorno económico | Castellano | 4 |
| 1º | Dirección de operaciones | Castellano | 4 |
| 1º | Marketing estratégico | Castellano | 4 |
| 1º | Dirección general | Castellano | 4 |
| 1º | Habilidades directivas y de negociación | Castellano | 4 |
| 1º | Gestión de costes | Castellano | 4 |
| 1º | Finanzas | Castellano | 4 |
| 2º | Optativa 1 | Castellano, Inglés | 4 |
| 2º | Optativa 2 | Castellano, Inglés | 4 |
| 2º | Optativa 3 | Castellano, Inglés | 4 |
| 2º | Optativa 4 | Castellano, Inglés | 4 |
| 2º | Trabajo fin de Máster | Castellano | 12 |
Primer Curso (Optativas)
| Cuatr. | Asignatura | Idioma | Créditos |
|---|---|---|---|
| 2º | Contabilidad avanzada | Castellano | 4 |
| 2º | Responsabilidad social y gobierno corporativo | Castellano | 4 |
| 2º | Gestión de proyectos | Castellano, Inglés | 4 |
| 2º | Entrepreneurship | Castellano | 4 |
| 2º | Gestión de la cadena de suministros | Castellano | 4 |
| 2º | Gestión de empresas de participación | Castellano | 4 |
| 2º | Valoración de empresas | Castellano | 4 |
| 2º | Gestión de empresa familiar | Castellano | 4 |
Profesorado
Puedes consultar y descargar más información sobre las asignaturas y el profesorado de este título haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).
Puedes consultar y descargar la información y documentos relativos al calendario y horarios de este título haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).
Puedes consultar los horarios de tutoría haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva)
- Para cualquier cuestión adicional en relación al horario de tutoría, puedes contactar directamente con el profesorado a través de su correo electrónico. La información de contacto del profesorado puedes encontrarla haciendo clic aquí.
El TFM incluye la presentación de una memoria y la defensa pública del trabajo realizado de acuerdo con las especificaciones descritas en la normativa TFM específica del Máster. Revisa esta normativa y la normativa sobre los másteres oficiales de la Universidad de Jaén.
Puedes consultar y descargar la información específica para el TFM de este título haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).
In a context in which information, culture and society in general are increasingly globalised, extending your training experience to other Spanish and foreign universities is key to developing your CV. As well as the mobility programmes and scholarships and grants for mobility for students on interuniversity master’s programmes, the University of Jaén offers specific mobility grants, language skills programmes and opportunities for cultural exchange, improving your employability and putting you in the best possible position when you enter the labour market after completing your studies.
El Suplemento Europeo al Título es el documento que acompaña al título universitario de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional con la información unificada, personalizada para cada titulado universitario, sobre los estudios cursados, los resultados obtenidos, las capacidades profesionales adquiridas y el nivel de su titulación en el sistema nacional de educación superior.
Puedes obtener información sobre el procedimiento para obtenerlo haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).
La Universidad de Jaén tiene acuerdos de doble titulación con las siguientes universidades:
- Université de Bretagne Sud, (Francia)
- Manhatan Institute (EEUU)
- Paris-Est Créteil Val de Marne (Francia)
- Schmalkalden University (Alemania)
Complementary Study Programs
The University of Jaén is committed to an integral training of its students. On this page you will find complementary training activities that will allow you to configure a comprehensive curriculum that favors your employability and your professional and personal development. Check this page regularly because the information is continuously updated.
There are no programs of complementary studies that match the specified filter criteria.
Career Guidance
Puede consultar y descargar información y documentos referentes a las Prácticas de Empresa Curriculares de este título haciendo clic aquí (se abre una ventana nueva).
Empresas colaboradoras
The University of Jaén offers expert technical support for careers guidance via the Student Support Service.
An MBA offers you relative flexibility in your employment options: you can apply for positions in administration and management at companies in any sector, advisory and consulting companies, market research, sales and brand management or project management. You might find yourself implementing continuous improvement or opting for entrepreneurship.
Career opportunities:
- Strategic consultancy, asset management, brand management or branding, business development, corporate development, corporate finance.
- Financial services (investment banking, hedge funds, venture capital funds, insurance, commercial banking)
- Information and communication technologies, biotechnology
- Real estate consultant, advisor, developer or entrepreneur
- Manager or director of hospitals, clinics or health organisations
- Project manager, public relations or commercial representative in the energy industry and public services
- Communications/entertainment companies
- Self-employment
- International relations
Coordination and Quality
La Comisión de Coordinación Académica es el órgano colegiado de dirección y gestión académica del título, interactuando directamente con el alumnado, organizando la programación docente, el calendario y, en general, todos los procesos académicos que permitan un desarrollo óptimo de las enseñanzas. Asimismo, es la encargada de implementar los procesos de mejora continua de las enseñanzas que emanen de la aplicación del Sistema de Garantía de Calidad del título.
La Comisión de Coordinación Académica se ha fusionado con la Comisión de Garantía Interna de la Calidad del máster y asume todas las funciones de la misma a raíz de la implantación del sistema de Garantía de Calidad del Centro de Estudios de Postgrado.
Puedes consultar y descargar la información relativa a la Comisión de Coordinación Académica del Máster haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).
La Comisión de Garantía de Calidad es responsable de las tareas de planificación y seguimiento del Sistema de Garantía de Calidad, creada para el diseño e implantación del SGC en el CEP-UJA.
Son funciones de esta Comisión las siguientes:
- Verificar la planificación del SGC del Centro, de modo que se asegure el cumplimiento de los requisitos generales del Manual del SGC, de la Política de Calidad y los Objetivos del Centro y de los requisitos contemplados en los protocolos de evaluación externa de títulos (verificación, seguimiento, modificación, renovación de la acreditación), el de certificación de la implantación del sistema de garantía de calidad, así como otros que pudieran afectar al ámbito de actuación del CEP-UJA.
- Definir y revisar la política de calidad del CEP-UJA.
- Identificar y definir los objetivos estratégicos del CEP-UJA.
- Revisar periódicamente el grado de cumplimiento de los objetivos estratégicos del CEP-UJA.
- Realizar el seguimiento de la eficacia de los procesos incluidos en el SGC, analizando los valores alcanzados en los indicadores del SGC.
- Analizar el contenido de los informes externos de evaluación en informes internos generados en el SGC.
- Desarrollar y aplicar los mecanismos de control y mejora de la calidad de los títulos que están bajo el alcance del CEP-UJA.
- Revisar de forma periódica el plan de mejora del CEP-UJA.
- Revisar la información relacionada con CEP-UJA que está publicada en la web.
- Recabar y analizar periódicamente información sobre las necesidades de adecuación de las infraestructuras, de los recursos materiales y de los servicios prestados, atendiendo las características propias de cada titulación.
- Velar por el cumplimiento de la normativa aplicable sobre TFM en todas sus fases, recogiendo y analizando los resultados obtenidos de la gestión de TFM y proponiendo las acciones de mejora correspondientes.
- Elaborar aquellos informes atribuidos por el sistema de garantía de calidad o por los órganos de gobierno de la Universidad de Jaén.
- Coordinar la ejecución de la implantación, desarrollo y seguimiento del sistema de garantía de calidad del centro.
- Realizar aquellas otras funciones atribuidas en el sistema de garantía de calidad del centro.
Puedes consultar y descargar la información relativa a la Comisión de Garantía de Calidad del CEP haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).
El sistema de garantía de calidad de la Universidad de Jaén se estructura en dos niveles de responsabilidad. Por una parte, a través del Vicerrectorado con competencias que coordina los procesos de evaluación de calidad de las titulaciones, departamentos y servicios y, por otra, del Centro responsable del título, que aplica su Sistema de Garantía de Calidad.
Puedes consultar y descargar el plan de mejora de este título haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).
Todos los títulos oficiales de la Universidad de Jaén están sujetos a distintos procesos de evaluación realizados desde la Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía (ACCUA). Para acceder a los informes de evaluación de esta titulación relacionados con la verificación, modificación, seguimiento y renovación de la acreditación selecciónalo en la aplicación de informes de evaluación de títulos de la ACCUA.
En el espacio Indicadores clave SGC podrás encontrar información relevante para tu titulación (resultados académicos, de inserción laboral, de movilidad…). También puedes acceder a los resultados de satisfacción pinchando aquí. Puedes completar la información accediendo al anuario estadístico de la Universidad de Jaén.
Un elemento importante en el análisis de la calidad del título son los estudios sobre la inserción laboral de los titulados de la Universidad de Jaén, en los que podrás encontrar las salidas profesionales más habituales de las personas que cursaron este máster antes que tú.
La Comisión de Coordinación Académica del Máster ejercerá aquellas funciones que le asigne el Director o Directora Académica del Máster en el ejercicio de las funciones de coordinación y organización de las enseñanzas del Máster correspondiente. En este sentido, la Comisión de Coordinación Académica podrá desarrollar, entre otras tareas, la de planificación docente, coordinación de las asignaturas del plan de estudios, seguimiento de las actividades del plan de estudios, elaboración de horarios de clases, elaboración del calendario de exámenes, presentación de propuestas de mejora, así como de cualquier otra actuación relacionada con el Sistema de Garantía de Calidad del Centro de Estudios de Postgrado que aplica el título de Máster.
Puedes consultar y descargar la información y documentos relativos a los mecanismos de coordinación docente haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).